質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量是企業(yè)的市場(chǎng)。質(zhì)量穩(wěn)定，企業(yè)前景廣闊，員工收入穩(wěn)定。質(zhì)量、企業(yè)、員工是一根鏈條，命運(yùn)緊緊地連在一起。
      作為企業(yè)的員工，要時(shí)時(shí)刻刻為自己的企業(yè)著想，擔(dān)起應(yīng)盡的職業(yè)責(zé)任，做好自己的本職工作。做好自己的本職工作特別是在生產(chǎn)操作流程中，按照產(chǎn)品質(zhì)量工藝去完成任務(wù)，質(zhì)量達(dá)標(biāo)了，產(chǎn)量也豐收了。質(zhì)量在生產(chǎn)過(guò)程中，需要我們時(shí)時(shí)刻刻都要有一顆謙虛、認(rèn)真的心去對(duì)待每一道生產(chǎn)工序，不要因?yàn)檫@道工序難度高就降低質(zhì)量要求，不要因?yàn)檫@道工序操作簡(jiǎn)單就放松質(zhì)量監(jiān)督。質(zhì)量對(duì)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)沒(méi)有小事，出現(xiàn)了問(wèn)題就是大事。
      在產(chǎn)品質(zhì)量面前沒(méi)有任何理由，產(chǎn)品擺在面前，各種質(zhì)量辯解都顯得蒼白無(wú)力。我們是產(chǎn)品操作者，也是企業(yè)財(cái)富的創(chuàng)造者。我們做好為華城，華城做強(qiáng)為大家，這是一個(gè)相輔相成的關(guān)系。有時(shí)偶爾在車(chē)間里會(huì)聽(tīng)到“這是機(jī)器不好造成的，又不是我故意的”，請(qǐng)問(wèn)機(jī)器是誰(shuí)在操作？操作的人不負(fù)責(zé)任，難道讓機(jī)器負(fù)責(zé)嗎？機(jī)器是死的，人是活的，產(chǎn)品是你在操作，你就得負(fù)責(zé)到底，一切產(chǎn)品質(zhì)量都是靠人的雙手去把握的。在生產(chǎn)車(chē)間偶爾也會(huì)聽(tīng)到“是跟單師傅教我這樣做的，又不是我想這么做”，這也是一種推卸責(zé)任的表現(xiàn)。師傅在教你操作的時(shí)候，你做得很好，質(zhì)量合格了，師傅滿(mǎn)意了。但是在師傅離開(kāi)之后，你對(duì)質(zhì)量意識(shí)放松了，偏離了質(zhì)量工藝標(biāo)準(zhǔn)，彎彎曲曲，多針少針，為什么不找自己原因，把責(zé)任推給別人？為什么一個(gè)小組二條流水線(xiàn)，和你同種生產(chǎn)工序的人做得比你好？你們二個(gè)都是同一個(gè)小組跟單師傅教的，別人怎么沒(méi)你那么樣，你卻這樣呢？當(dāng)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，真的沒(méi)有任何理由來(lái)辯解，因?yàn)楫a(chǎn)品是你在操作，你就得負(fù)責(zé)。就像你的孩子是你生的，你就得負(fù)責(zé)教育和撫養(yǎng)，這個(gè)性質(zhì)是一樣的。
      也會(huì)聽(tīng)到有員工對(duì)跟單師傅說(shuō)“我對(duì)質(zhì)量真的很努力了，再?lài)?yán)格實(shí)在沒(méi)辦法操作了”，這樣的話(huà)只能體現(xiàn)在你的嘴上。很努力卻沒(méi)有看到實(shí)際狀況的改變，等于是空話(huà)。質(zhì)量問(wèn)題是硬道理，二件產(chǎn)品放在面前，眾人的眼光是雪亮的，一看就會(huì)區(qū)別哪件質(zhì)量好，哪件質(zhì)量不好。當(dāng)你感覺(jué)自己努力了，質(zhì)量還是上不去，真的要去學(xué)學(xué)旁邊和你同道工序的兄弟姐妹們，他們是怎么操作的，包括手勢(shì)把握、操作方法等等。不懂可以問(wèn)，千萬(wàn)不要不懂裝懂，那是自期欺人的一種表現(xiàn)，騙了自己卻騙不了別人。
      在產(chǎn)品質(zhì)量面前沒(méi)有任何理由可以搪塞，讓我們大家一起重視產(chǎn)品質(zhì)量，做出好產(chǎn)品，讓我們與企業(yè)的明天更燦爛、更美好、更輝煌！