現(xiàn)在是一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，在節(jié)日里家長(zhǎng)給孩子的禮物也是多樣化，買(mǎi)新衣服、吃肯德基、看電影……各種方式應(yīng)接不暇。孩子也很滿意、很開(kāi)心。但是也要教育孩子，孩子的成長(zhǎng)教育是一門(mén)長(zhǎng)期的課程，不是一時(shí)的，需要我們大人用心去對(duì)待，引導(dǎo)好孩子走向正確的人生道路。
      孩子還小，需要學(xué)習(xí)，需要大人的指導(dǎo)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)是最好的禮物。從小養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)將產(chǎn)生至關(guān)重要的作用，多元化的閱讀也能夠讓孩子們的視野更廣闊。對(duì)我們都是服裝廠打工的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，每天陪伴孩子的時(shí)間也不多，但是孩子的教育我們要放在首位，孩子一生的快樂(lè)幸福也是我們家長(zhǎng)的期望。
      我從孩子剛出生到現(xiàn)在一直在服裝廠打工，對(duì)于孩子的教育我也沒(méi)付出很多，但是在孩子很小時(shí)，我就給她買(mǎi)書(shū)，我個(gè)人認(rèn)為書(shū)是孩子的好伙伴，好老師。對(duì)于孩子的穿著打扮，我很節(jié)約，認(rèn)為衣服只要衛(wèi)生整潔就行了，對(duì)于孩子買(mǎi)書(shū)，我卻大方得很，只要有利孩子成長(zhǎng)的書(shū)，不管多少錢(qián)，我都舍得。幼兒園時(shí)就買(mǎi)一年級(jí)的書(shū)放在她枕邊，她看得懂就看，看不懂就不看。在小學(xué)一年級(jí)，就給她買(mǎi)二年級(jí)的書(shū)，《看圖寫(xiě)字》，二年級(jí)時(shí)我就給她買(mǎi)三年級(jí)的課外書(shū)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《孩子的文明習(xí)慣》。到孩子三年級(jí)了，我就買(mǎi)四年級(jí)的書(shū)，《孩子受益一生的故事》《西游記》等等，我一直這樣連下去，女兒枕邊的書(shū)一直熏陶著她的學(xué)習(xí)方向和道德人品。不管她看多少書(shū)，我想書(shū)在身邊，會(huì)潛移默化地帶動(dòng)她去閱讀。我女兒常對(duì)我說(shuō)的一句話：“媽媽?zhuān)�我感覺(jué)我的成長(zhǎng)不是你教育了我，是書(shū)教育了我�！蔽乙残ξ�嘻默認(rèn)這個(gè)觀點(diǎn)。說(shuō)真的，為孩子買(mǎi)相應(yīng)年齡的書(shū)我一直堅(jiān)持到高中。高中開(kāi)始我不買(mǎi)了，我感覺(jué)孩子的人生觀和價(jià)值觀已經(jīng)初步定型了，她可以自己尋找自己喜愛(ài)的書(shū)了。經(jīng)過(guò)孩子的自我努力，她考取了一所理想的大學(xué)。
      書(shū)籍中有充滿想像力的故事，帶著愛(ài)和鼓勵(lì)提供一種解決方案或一個(gè)看待事物的新視角，孩子就會(huì)接受到故事中的訊息，會(huì)自我改變。閱讀課外書(shū)只要隨著自己當(dāng)下的心情和孩子呼應(yīng)，享受閱讀的快樂(lè)就好，讀書(shū)的快樂(lè)來(lái)自精神的享受和收獲。讓我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)中，多買(mǎi)些書(shū)給孩子，充實(shí)孩子的精神營(yíng)養(yǎng)，相信孩子的未來(lái)肯定絢麗多彩。